Na študijnej ceste vo švajčiarskom kantóne Vaud sa stretli účastníci, aby získali podrobný pohľad na fungovanie švajčiarskeho duálneho systému odborného vzdelávania so zameraním na poľnohospodárske profesie.
Hlavným cieľom návštevy bolo porozumieť tomu, ako vo Švajčiarsku spolupracujú školy, podniky a ďalší partneri pri príprave budúcich odborníkov. Účastníci sa oboznámili s kompetenciami požadovanými v jednotlivých odboroch, systémom financovania vzdelávania, metódami výučby, ale aj s procesom aktualizácie profesijných štandardov. Tieto poznatky sú mimoriadne cenné pre modernizáciu odborného vzdelávania na Slovensku, najmä v oblastiach ako agromechatronika, chov zvierat či vinárstvo.
Program študijnej cesty zahŕňal návštevu projektového partnera – Federálny inštitút pre odborné vzdelávanie a technológiu (SFUVET), kde boli predstavené základné princípy švajčiarskeho systému, legislatívny rámec aj úloha zamestnávateľov. Nasledujúce dni patrili exkurziám do špecializovanej školy Agrilogie Grange-Verney, rodinnej farmy M. Chevalley a centier medzi-podnikového vzdelávania (CIE), ktoré zohrávajú kľúčovú rolu pri vyrovnávaní praktických skúseností študentov.
Švajčiarsky systém stojí na trojpapierovom modeli – odborná škola, vzdelávacia firma a medzi-podnikové kurzy. V poľnohospodárskych odboroch je systém prispôsobený sezónnosti práce: počas hlavnej sezóny trávia študenti viac dní v podniku, mimo nej sú častejšie v škole. Dôležitá je aj vysoká miera flexibility – školy dokážu reagovať na aktuálny počet žiakov, učitelia často pracujú na čiastočný úväzok a sú mobilní naprieč školami.
Unikátnym prvkom je aj spôsob tvorby a aktualizácie profesijných štandardov. Impulzy prichádzajú priamo od zamestnávateľov a sektorových organizácií (OrTra), ktoré spolupracujú na tvorbe obsahu s odborníkmi z praxe. Výsledné štandardy sú schvaľované na národnej úrovni, no implementované v rámci jednotlivých kantónov.
Zaujímavým príkladom dobre fungujúcej praxe bola škola Agrilogie, ktorá disponuje dvoma centrami – Marcelin (zameranie na vinárstvo, zeleninu a arborikultúru) a Grange-Verney (chov zvierat a polykultúra). Škola má vlastné výučbové farmy a učebné plochy s rozlohou viac než 100 hektárov. Teoretická výučba je tu úzko prepojená s praxou, čo zabezpečuje vysokú kvalitu pripravenosti absolventov.
Medzi-podnikové kurzy (CIE) dopĺňajú praktické zručnosti, ktoré študenti nemusia získať v jednotlivých firmách. Pokrývajú široké spektrum tém – od BOZP, údržby strojov a starostlivosti o zvieratá až po techniky spracovania produktov. Financovanie týchto kurzov je zabezpečené zo špeciálnych fondov (napr. FONPRO), do ktorých prispieva jú všetci zamestnávatelia podľa výšky mzdových nákladov, čo umožňuje rovnomerné rozdelenie nákladov a stabilitu systému.
Ďalším inšpiratívnym prvkom bola návšteva rodinnej farmy M. Chevalley, ktorá ročne školí jedného študenta a doteraz vychovala už 39 absolventov. Farma funguje na princípe dôvery, administratíva je minimalizovaná a školenie študentov prebieha vo veľmi profesionálnom duchu.
Pozornosť bola venovaná aj systému vzdelávania pedagogických pracovníkov, ktorý je vo Švajčiarsku flexibilný, modulárny a umožňuje kombináciu teórie s praktickou činnosťou. Učitelia môžu mať úväzok aj pod 50 %, čo im umožňuje aktívne pôsobiť aj v odbornej praxi.
Slovenskí účastníci študijnej cesty identifikovali viacero konkrétnych odporúčaní pre zlepšenie systému odborného vzdelávania na Slovensku. Medzi ne patrí posilnenie úlohy sektorových združení, vytvorenie digitálnej platformy na vyhľadávanie duálnych podnikov, zefektívnenie financovania prostredníctvom sektorových fondov, podpora rotácie študentov medzi podnikmi či zameranie všeobecných predmetov na praktické využitie v odbore. Rovnako dôležitá je podpora prípravy učiteľov a zavedenie predmetu profesijná orientácia už na základných školách.
Záverečné diskusie potvrdili, že švajčiarsky model môže byť inšpiráciou pre Slovensko. Vytvára silné prepojenie medzi vzdelávaním a trhom práce, zvyšuje prestíž odborného vzdelávania a pripravuje mladých ľudí na reálne výzvy v zamestnaní aj podnikaní.
Organizátorom cesty bol Štátny inštitút odborného vzdelávania (ŠIOV), ktorý vďaka švajčiarsko-slovenskej spolupráci zabezpečil odborný program a umožnil slovenským účastníkom čerpať z najlepších švajčiarskych skúseností. Výsledkom je množstvo cenných poznatkov, ktoré sa budú postupne reflektovať v aktivitách, ktoré sú zamerané na zefektívnenie odborného vzdelávania na Slovensku.
